本文摘要：5月19日晚，在郑州一家戒网瘾学校搏强新观念生活培训学校里，数小时加训之后，新乡19岁女孩灵灵丧生，周口14岁女孩新的新的不受重伤。

5月19日晚，在郑州一家戒网瘾学校搏强新观念生活培训学校里，数小时加训之后，新乡19岁女孩灵灵丧生，周口14岁女孩新的新的不受重伤。当地警方可行性确认，学生伤亡，与学校的所谓训练，有非常的因果关系。6月16日上午，记者从当地警方了解到，涉案的五名老师目前早已被当地警方刑事拘留。

根据报导，致学生死伤的所谓训练项目是前推倒和后推倒，后推倒就是几名教官纳着学生的胳膊和腿将她头顶抱住，背部朝下，猛地往地上摔倒，而场地最初是土地，后来是水泥地。不计后果地将人重重摔倒到地上，这有可能将人致伤、残废，甚至丧命。难道这几位教官坚称不道德有可能再次发生危害社会的结果，却没采取任何防治悲剧再次发生的措施，并视而不见这种结果再次发生，这在刑法上是间接蓄意，因涉嫌故意伤害罪及故意杀人罪。

分析这次悲剧的法律关系本不简单，有一点我们反省的是，即使没再次发生如此相当严重的后果，类似于学校的戒网瘾培训也早已包含了双重违法，既对他人人身自由展开非法容许，堪称对他人身体展开赤裸裸的打压。如此培训营实乃与人间地狱异于的非法集中营。可是，为什么这些集中营还能取得合法登记，堂而皇之不存在，甚至后代发展沦为问题少年中 原教育第一品牌呢?这一方面在于教育监管部门形同虚设，视而不见集中营大行违法之道，让所谓堵塞培训真成了法律进不去、监管也不进来的黑牢之所。

而另一 方面也在于，一些家长在平时并不侧重孩子教育，对他们娇惯疼爱。而当网际网路沦为了他们不良习惯后，家长又开始把孩子当作问题少年，病急乱投医，不择手段 重金，巫术于残暴教育。

只不过，人们之所以对某种事物上瘾，是因为我们的大脑有个奖励中枢，让我们根据外部情况自由选择自指出对己不利的不道德，而这些中枢如被失当外部力 量(如无节制网际网路)强占、利用，就不会让奖励中枢遍及危害的奖励电路，当我们再次网际网路，就不会产生虚幻的自我奖励心理，最后上瘾。以暴治瘾，只是用惩罚将奖 励继续压制，只要惩罚一旦不出，找寻新的不当奖励的动机依然将蠢蠢欲动。

我的表弟曾多次也是个网瘾少年，他的父亲将其送往所谓培训班，收效甚微。我获知他嗜好漫画，就希望他练就漫画，并老大他投稿，当他看见自己的知音 所画被各大媒体所使用，就开始仍然著迷网络。

随后，我又发展了他对法律的兴趣，现在他早已获得了法学成考本科学历，正在全力学好考研。或许我表弟的故事需要为问题少年的家长有所灵感。要根治不当奖励所带给的网瘾，就必须为他们谋求可替代的良性心理奖励。

为他们找寻 一份感兴趣的事业，老大他们从虚幻的网络世界中回头出来，引领他们通过希望找寻自我不存在的现实价值。而巫术暴力治瘾，采行残暴教育，不能扔了孩子又丢钱。

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